Actividad 2_cariotipo y sus anomalías

 

 

 

PACIENTE A

 

   A_1_ ¿Cuál notación usarías para caracterizar el cariotipo del Paciente A?   47,XY,+21

   A_2_¿Qué diagnóstico darías al Paciente A?  Síndrome de Down, dada la trisomía en el cromosoma 21.

 

 

PACIENTE B

 

       B_1_¿Qué notación usarías para caracterizar el cariotipo de Paciente B?   47,XXY

       B_2_ ¿Qué diagnóstico darías al Paciente B?   Síndrome de Klinefelter, dada la trisomía en los cromosomas sexuales (XXY)

 

 

 

PACIENTE C

 

       C_1_¿Qué notación usarías para caracterizar el cariotipo del Paciente C?    47,XY,+13

       C_2_¿Qué diagnóstico darías al Paciente C?    Síndrome de trisomía 13, que como bien indica el nombre, implica un cromosoma de más en la 13ª pareja.

                      

Stop Motion MITOSIS y MEIOSIS :-)

 

 

Sé que la calidad no es precisamente la mejor, pero dados los problemas que ya tuvimos de por sí para conseguir una adecuada para el dispositivo que estábamos utilizando, es lo mejor que hemos podido conseguir. Gracias por la comprensión.

 

Tema 4_Actividad 2_actividades interactivas mitosis & meiosis

En teoría deberían de haber sido capturas de pantalla, pero nuestro teclado decidió que eso no iba a ser posible :-)

Tema 4: Origen y evolución de la vida_actividad 3

https://elpais.com/elpais/2015/08/19/ciencia/1440001134_537219.html

En este artículo del periódico El País se da a conocer cierta información sobre la hipótesis de Lynn Margulis acerca de algo tan importante como lo es el proceso (todavía inexplicable acerca del cual solo hemos podido teorizar creyendo acercarnos a la verdad) de la creación de las complejas células eucariotas.
Margulis vivió desde 1938 hasta 2011 y, desgraciadamente NO ganó ningún premio Nobel a pesar de la importancia de su teoría que, según leemos en el propio artículo, es firmemente apoyada por la genómica ya que gracias a ella podemos conocer que es muy probable que, según decía Margulis, las mitocondrias o los cloroplastos en el caso de las células vegetales fueran bacterias que ya sabían desde su aparición cumplir la función que tiene lugar en ellas hoy en día: la oxidación de sustancias orgánicas para la producción de energía. Con esto en mente, también cabe destacar que según ella lo que hoy consideramos célula era un conjunto de microbios que fagocitó a estas bacterias y comenzó a ser lo que, aunque primitiva, llamamos hoy en día célula eucariota.
Sin embargo, y como prácticamente toda teoría, puede llegar a ser aceptada (no como cuando la propia Lynn la hizo pública, ya que en su momento fue rechazada por el resto de la comunidad científica) con unos pequeños arreglos y modificaciones. William Martin (Instituto de Evolución Molecular de Dusseldorf) junto con otros compañeros a nivel internacional publicarán el resultado de una investigación que puede dejar cabeza abajo a las múltiples explicaciones que hemos buscado acerca del tema en base a las investigaciones de Lynn, por supuesto.
Por último, cabe destacar que estos científicos creen firmemente en la endosimbiosis y están dispuestos a demostrarla cueste lo que cueste.


-En mi opinión:

Este artículo me ha parecido muy interesante y sinceramente, lo que de verdad me ha impresionado es quizás la poca importancia que le hemos dado a una científica investigadora que, a pesar de la escasez de medios con las que tenía que arreglárselas, consiguió dar lugar a una teoría tan compleja como lo es la endosimbiosis en un mundo tan competitivo como el científico. La verdad es que me ha parecido fascinante, si ya de por sí me lo parece el hecho de que alguien tenga el valor y la energía de intentar demostrar algo tan complicado, el hecho de hacerlo con esta falta de recursos me parece una verdadera proeza, y creo que es gracias a personas como ellas que el mundo avanza y, aunque poquito a poco, se mueve.

Tema 4: Origen y evolución de la vida_actividad 2

RESUMEN SOBRE LAS PRUEBAS DE LA EVOLUCIÓN

 

 

 A lo largo de la historia innumerables personas han intentado tanto defender como desmentir esta teoría que, por lo menos según nuestros conocimientos actuales, demuestra nuestro progreso y desarrollo que tanto nos afanamos en estudiar. Ahora bien: en esta entrada trataré de describir con todo detalle las pruebas que demuestran esta teoría : LA EVOLUCIÓN.

 

PRUEBAS ANATÓMICAS Y MORFOLÓGICAS:

 

-Órganos homólogos: poseen un mismo patrón estructural ya que provienen de un mismo origen evolutivo, aunque realizan funciones completamente diferentes en los diferentes individuos.

Podemos afirmar que conforman una prueba de evolución divergente (o radiación adaptativa), la cual consiste en las diferencias entre especies dadas sus diferentes condiciones de vida con respecto a un antepasado común. Un buen ejemplo sería la aleta de un delfín frente al ala de un murciélago:

 

 



 



 -Órganos análogos: son aquellos órganos que proceden de un origen evolutivo diferente pero que cumplen funciones idénticas o muy parecidas, que reflejan claramente un ejemplo de evolución convergente, que consiste en una sucesión de cambios que han dado lugar a similitudes entre diferentes estructuras de individuos no emparentados entre sí, como la semejanza entre los ojos de los mamíferos y de los cefalópodos (como por ejemplo los pulpos), que se parecen en gran medida a los nuestros.

 

-Órganos vestigiales: son órganos cuya función ya no desempeña un lugar importante en el desarrollo o supervivencia del individuo, aunque sí a su antepasado, por lo que tienen una cierta tendencia a desaparecer en las nuevas poblaciones. Un ejemplo es, sin ir más lejos, nuestro propio apéndice, el cual podemos extirpar sin perjuicio alguno.

PRUEBAS FÓSILES

-Gracias a su existencia, podemos afirmar que existieron especies primitivas semejantes a las nuestras e incluso formas de vida completamente ajenas a las actuales que se extinguieron por x condiciones de vida a las que no consiguieron adaptarse. Además, podemos confirmar la existencia de lo que llamamos "series evolutivas" que reflejan los cambios que se han producido en una especie a lo largo de los millones de años.

 

 

 



Además, cabe destacar la existencia de lo que denominamos "fósiles vivientes", que son
especies que o bien no han
cambiado en absoluto o bien muy
levemente, como los natilus o el
celacanto.

PRUEBAS EMBRIOLÓGICAS:

 

Fue ideada gracias a la mente de Ernst Haeckel, el cual enunció la ley de la biogenética fundamental, la cual consiste en que, cuanta mayor similitud existe entre los embriones de distintas especies, mayor parentesco las unirá.

 

 PRUEBAS BIOGEOGRÁFICAS

 

Esta demuestra que, con el tiempo suficiente, una especie que por motivos geográficos se ha visto apartada de su hábitat original puede llegar a evolucionar y desarrollarse de forma diferente a su antepasado original, lo que da lugar a nuevas especies. Un ejemplo de esto es la observación que llevó a cabo Charles Darwin de los pinzones de Sudamérica, que se desarrollaron de forma diferente en las islas Galápagos.

 

PRUEBAS MOLECULARES

 

Esta consiste en que, a mayor similitud exista entre las moléculas propias de un organismo (distintos tipos de proteínas, anticuerpos, etc.), mayor será la relación de parentesco establecida entre ellos, tanto que muchas veces se puede deducir un origen evolutivo común.





 

 

 

 

Tema 4: origen y evolución de la vida_actividad 1

LOS DINOSAURIOS EN ESPAÑA:

 

 

 

1. -¿Cuáles son los principales yacimentos de icnitas en España?

           

-Tereñes, Principado de Asturias, Ribadesella, Jurásico superior

-Costalomo, Castilla y León, Burgos, Salas de los infantes, Cretácico inferior

 

-Las Cerradicas, Aragón, Teruel, Galve, Límite Jurásico- Cretácico

-Fuentesalvo, Castilla y León, Soria, Villar del Río, Límite Jurásico- Cretácico

-El Peladillo, La Rioja, Igea, Cretácico Inferior

-Los Cayos:, La Rioja, Cornago, Cretácico Inferior

-Tambuc, Comunidad Valenciana, Millares, Cretácico superior

-Fumanya, Cataluña, Barcelona, Vallcebre y Figols, Cretácico superior

 

 

 

        2. -¿A qué grupo de dinosaurios pertenecen las huellas que hay en estos yacimientos?

 

 

-En el yacimiento de Tereñes podemos encontrar icnitas y rastros de saurópodos, terópodos y ornitópodos.

 

-En costalomo, hallamos gran variedad de icnotipos, como terópodos y terópodos aviarios, ornitópodos cuadrúpedos y saurópodos.

 

 

-Las Cerradicas presenta icnitas de ornitópodos cuadrúpedos (concretamente iguanodóntilos)

 

-En Fuentesalvo encontramos un yacimiento de rastros ornitópodos.

 

-El Peladillo posee rastros de saurópodos cuadrúpedos (concretamente brontopodus y breviparopus

 

-En Los Cayos existen icnitas de terópodos (grandes y pequeños) y de terópodos aviarios, de saurópodos y de ornitópodos.

 

-En Tambuc encontramos icnitas de terópodos, de ornitópodos y de saurópodos.

 

-Fumanya es un yacimiento en el que se observan los rastros de diferentes saurópodos y terópodos.

 

 

     3.-Existen tres tipos de dinosaurios que habitaron en España, por lo que encontraremos tres tipos de huellas:

 

 

 

Si nos referimos al dinosaurio en sí, su imagen sería la siguiente:

 

 

 

TERÓPODO 

 

ORNITÓPODO

 

SAURÓPODO

 

 



 

tema 3, actividad 2

Spinifer

Era paleozoica o primaria:

-El fósil de género spinifer es un tipo de fósil braquiópodo de clase articulado, que vivió a lo largo de las épocas devónica y carbonífera, es decir, con una edad de más o menos unos 400 millones de años. Su hábitat natural fue en su día acuático, por lo que podemos deducir que vivió en mares y océanos.

Alethopteris

          

-El fósil de género alethopteris es de tipo pterodofites de clase filicines. Vivió durante el período carbonífero, es decir, de hace unos 300 millones de años. Su hábitat fue terrestre (planta terrestre).

Calceola

-El fósil de género calceola (¡Ojo! No confundir con tetracorela) es de tipo celentéreo y de clase antozoo. Vivió durante el período devónico, es decir, hace unos 400 millones de años. Su medio fue acuático.   

Era mesozoica o secundaria:

Exogyra

-El fósil de género exogyra pertenece a la clase de los pelecípodos y es del tipo moluscos. Vivió durante el jurásico y el cretácico, es decir, alcanza la edad desde unos 150 a unos 180 millones de años. Su medio ambiental fue acuático.

Ammonite

-El fósil de género ammonite se incluye en la clase de los cefalópodos y en la tipología de los moluscos. Existió a lo largo del período triásico (hace unos 200 millones de años) y vivió en un medio acuático.

-El fósil de género gryphaea clasificado como pelecípodos y de tipo moluscos existió durante el período jurásico (concretamente el lias), que es lo mismo que decir    que tiene unos 180 millones de años, en un medio                acuático.

Era cenozoica o terciaria:

Pecten

-El fósil de género pecten pertenece a la clase de los pelecípodos y es de la tipología de los moluscos. Vivió a lo largo del período neógeno (concretamente durante el mioceno y el plioceno) en un medio acuático hace unos 20 millones de años.

Trilophodon

-El fósil de género trilophodon (mastodontes) está clasificado como mamífero y encaja en la tipología de los cordados, es decir, vertebrados. Dado que vivió durante el neógeno (específicamente a lo largo del mioceno), consta de unos 25 millones de años. Existió en el medio terrestre.

Carcharodon

-El fósil de género carcharodon (diente) está clasificado dentro de los peces y dentro de la tipología de los cordados, es decir, vertebrados. Existió a lo largo del neógeno (durante el mioceno, concretamente), por lo que consta de aproximadamente unos 25 millones de años. Existió en medios acuáticos.